小学二年级课程标准

小学二年级课程标准（点击下载）

阅读技能

内容标准

学习标准

备注
2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其教育意义，体验文章表达的情感。在阅读中发展语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。 学生能够：

2.1.1理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的内容。

2.1.2阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达的情感，领会其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅读的乐趣。

 

 附注：

• 阅读教学重视培养学生的阅读能力、兴趣和习惯。

• 建议教师培养学生有预习的习惯。

 

教材建议：

童诗、儿歌、儿童故事
2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感情地朗读。 学生能够：

2.2.1朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字句完整，语速、语调适当，尝试有感情地朗读。

 

 教师应鼓励学生平日多诵读，在诵读实践中增加积累发展语感，加深体验与领悟。

教材建议：

儿歌、童诗、儿童故事。